
Kindern ein
Kindern ein Leuchtturm sein
Warum haben wir dieses Projekt entwickelt?
Kinder und Jugendliche leiden unter den Streitigkeiten der Bezugspersonen, egal ob die Eltern zusammen oder getrennt leben. Aber je heftiger die Trennungskonflikte, desto gravierendere psychische und psychosoziale Folgen haben diese für die Kinder. Die Forschungsergebnisse hierzu zeigen, dass 60% der Kinder und Jugendlichen in diesem Umfeld an psychischen Erkrankungen leiden. Das würde sich verbessern, wenn ihre Bindungsbedürfnisse nicht nur durch einen Elternteil, sondern durch ein System verlässlicher Beziehungen (wir nennen sie "Leuchttürme") erfüllt werden. Die Haltung der jeweiligen sozialen Systeme getrenntlebender Eltern tragen einerseits zum Wohlergehen der Kinder bei, sie können sich aber auch wie ein Clan oder wie ein primitiver Stamm verhalten und aus Loyalität ihrem Mitglied gegenüber alle Versöhnungsversuche aktiv behindern und sich unkritisch hinter den jeweiligen Elternteil stellen. Dadurch verlieren Kinder und Jugendliche das Gefühl, dass ihre Eltern und wichtigsten Bezugspersonen ein "sicherer Hafen" und ein "starker Anker" in stürmischen Zeiten für sie sind.
Was bietet dieses
Projekt?
Damit Kinder und Jugendliche immer wieder diesen schützenden Hafen finden und dort vor Anker gehen können, braucht es einen Leuchtturm, besser noch, mehrere Leuchttürme. Deshalb ist es sinnvoll, von Anfang an konkret zu überlegen, wie man die verschiedenen Parteien und Clans, die sich nach und nach um das Kind formieren, erreicht, ganz gleich, ob es sich dabei um die neuen Partner beider Eltern handelt, um Mitglieder der erweiterten Familie, um involvierte Helfer, um loyale Freunde oder um wichtige Personen aus dem sozialen Umfeld. Die um die Jahrtausendwende von Haim Omer entwickelte "Neue Autorität" bildet die Basis unseres Lehrgangs, unseres Coachings und ist ein systemisches Handlungs- und Führungskonzept zur Gestaltung von Beziehungen und zur Wiedererlangung von Handlungsfähigkeit. Diese Autorität liegt dabei weniger bei Einzelpersonen, sondern vielmehr bei einem System von "Leuchttürmen. In unserem Lehrgang erfahren die Eltern und die wichtigsten Bezugspersonen, wie sie den Kindern ein Leuchtturm sein können. Es geht NICHT um die Vermittlung von "Erziehungstipps", sondern um die Stärkung der Bezugspersonen in ihrer Präsenz, um diese wieder handlungsfähig zu machen und somit Erziehungsfähigkeit zu ermöglichen.

Wie erfolgt die Umsetzung?
Vorgespräch mit Kindeseltern (90 Minuten)
Inhalt: - kennenlernen (Eltern - Geschäftsführer) - über das Programm und die Arbeitsweise informieren - den Eltern Gelegenheit geben, Fragen zu stellen - Schaffung der Voraussetzungen, dass allfällige Rechtsstreitigkeiten ruhend gestellt bzw. unterbrochen werden - Überprüfung ob alle Formalitäten für die Teilnahme erfüllt sind - Schaffung der Erkenntnis der verbindlichen Teilnahme an allen Sitzungen - das Programmziel besprechen; Entwicklung eines Verhaltens, dass wieder ein "Kind adäquates Klima" ermöglicht - Informationssammlung - wer sind die "Leuchttürme" aus dem sozialen System? - Bekanntgabe des "training@home" Zugangscode Durchführung: Günter Kopp MSc Mag. Christine Werning, LL.M. Fallführende/r Sachbearbeiter:in der zuständigen Bezirksverwaltungsbehörde
Dauer: 6 Monate
Übergabe training@home Zugang
Inhalt: kurze Einführung in die Plattform und Übergabe der Login-Daten um sich neben den anderen Modulen wo und wann immer Sie wollen die "learning@home Inhalte" ansehen zu können.
evtl. Start der Systembegleitung
Beginn einer möglichen Familienintensivbetreuung (18 Monate lang)
Informationsabend für das gesamte Familiensystem (90 Minuten)
Inhalt: - Basisdaten: Scheidungen Anzahl der Kinder die belastet sind - Übung: „Das Scheidungssystem“ - Vorstellung von Systemik+ und Kindern ein Leuchtturm sein - Wer möchte ein Leuchtturm sein? - Fragen des Familiensystems
MODUL 1 der "Leuchtturm-Gruppe" und der "Kinder-Gruppe" (à 3 Std.)
Inhalt (Leuchtturm): - Wie wir Neues lernen - Kennenlernen Inhalt (Kinder): - Mich selbst und andere besser kennenlernen - Lernen was glücklich macht: Gute Laune Beginn „Training@Home“ Übergabe des Codes Beginn einer möglichen Familienintensivbetreuung (18 Monate lang)
MODUL 2 der "Leuchtturm-Gruppe" und der "Kinder-Gruppe" (à 3 Std.)
Inhalt (Leuchtturm): - Stammhirn - Was erlebt mein Kind Inhalt (Kinder): - Mut machen macht glücklich - Gelassen bleiben macht glücklich - Auf Stärkenschatzsuche gehen - Stärken erkennen und trainieren - Ali hilft mir, gelassen und ruhig zu bleiben Beginn der Mediationsgespräche für die Kindeseltern (3x90 Min. bis vor Abschlussfest)
1. Mediation (Dauer 90 Minuten)
Inhalt: - Eine gemeinsame Sicht auf die Trennung erarbeiten - Konfliktpunkte sichtbar machen - Themen ordnen und Schwerpunkte festlegen - Bedürfnisse und Interessen beider Elternteile klären - Gemeinsamkeiten erkennen
MODUL 3 der "Leuchtturm-Gruppe" und der "Kinder-Gruppe" (à 3 Std.)
Inhalt (Leuchtturm): - Subjektive Brille - Trennungsgeschichte Inhalt (Kinder): - Glückstagebuch führen - Gefühle erforschen - Sagen was wir fühlen - Gefühlte Armaturenbrett
MODUL 4 der "Leuchtturm-Gruppe" und der "Kinder-Gruppe" (à 3 Std.)
Inhalt (Leuchtturm): - Leuchttürme - Clanverhalten Inhalt (Kinder): - Konstruktiver Umgang mit Wut - Aggressions-Acht - Ärger erforschen und hilfreich Streiten - Mit Worten Türen schließen und öffnen
MODUL 5 der "Leuchtturm-Gruppe" und der "Kinder-Gruppe" (à 3 Std.)
Inhalt (Leuchtturm): - Selbst- und Fremdbestimmt - Innen- Außenkreis Problemlösung Inhalt (Kinder): - Bedürfnis-Schatzkiste - Sagen was wir brauchen - Erfolge feiern
2. Mediation (Dauer 90 Minuten)
Inhalt: - Gemeinsame Ziele für die Zukunft als Eltern finden - Zentrale Konfliktthemen gezielt bearbeiten - Interessen und Bedürfnisse weiter vertiefen - Tragfähige Lösungen für Eltern und Kind entwickeln - Schritt für Schritt zu konkreten Entscheidungen kommen
MODUL 6 der "Leuchtturm-Gruppe" und der "Kinder-Gruppe" (à 3 Std.)
Inhalt (Leuchtturm): - Bedürfnisse - Problemlösung Inhalt (Kinder): - Meine Wege zu einem erfüllten Bedürfns - Gewaltfreie Kommunikation
MODUL 7 der "Leuchtturm-Gruppe" und der "Kinder-Gruppe" (à 3 Std.)
Inhalt (Leuchtturm): - Beweg Dich - Sind wir ein Team Inhalt (Kinder): - Zuhören und andere verstehen lernen - Türen öffnen in Konflikten
3. Mediation (Dauer 90 Minuten)
Inhalt: - Offene Themen weiterbearbeiten - Gemeinsamkeiten und Konsens stärken - Lösungen konkretisieren - Mit einer gemeinsamen Mediationsvereinbarung abschließen
MODUL 8 der "Leuchtturm-Gruppe" und der "Kinder-Gruppe" (à 3 Std.)
Inhalt (Leuchtturm): - Respekt und Wertschätzung - Symbole und Feedback Inhalt (Kinder): - Was haben wir gelernt - Abschlussfest
Abschlussfest (à 3 Std.)
Nachbesprechung mit Kindeseltern (90 Minuten)
Inhalt: - Welche Veränderungen zum Positiven haben die Kinder bemerkt? - Welche Veränderungen zum Positiven haben die Familiensysteme bemerkt? - Was haben sie in der Gruppe gelernt? - benötigen sie weiterhin Unterstützung (z.B. in Form einer SIB für „Kinder getrennter, strittiger Eltern“)? Mit den Schwerpunkten: - Alltagssituation zu deeskalieren - Gewaltfreie Kommunikation im Alltag - Darüber hinaus sollen Eltern im Verlauf der Systemintensivbetreuung die Beziehungserfahrungen, die Kinder mit ihren „Leuchttürmen“ im Zuge der Trennungsphasen machen (oder vermissen), reflektieren und diesbezüglich gegebenenfalls Veränderungen vornehmen, u.v.m. (siehe FIB der Second Best OG) Durchführung: Günter Kopp MSc Mag. Christine Wernig, LL.M. Fallführende/r Sachbearbeiter:in der zuständigen Bezirksverwaltungsbehörde
